教师队伍建设情况（2015-2016学年）

1．着力推进长聘体系师资队伍建设。以“学校统筹指导，院为主体实施，加强制度保障，分步有序推进”的原则积极、稳妥推进长聘体系建设。引导和推动首批试点学院全部完成首次长聘教职岗位评聘工作；总结凝练改革经验，对通过分类发展改革终期评估、条件趋于成熟的院系启动长聘教职改革；对分类发展相对滞后、尚未形成较强学术共同体的院系，探索按学部进行长聘教职评聘改革。修订“特别研究员计划实施办法”“特别副研究员计划实施办法”，建立优秀青年人才“同台竞技”“同轨运行”的体制机制。（负责部门：人力资源处）

2．持续深化分类发展改革。继续健全有利于各类人才发展的制度环境，推进“多元评价”改革，形成多维度、有衔接的政策体系。加快出台专职教学队伍、工程技术队伍的职务晋升条例；推动文科师资队伍提升计划；进一步加大专职科研队伍的建设力度，落实《国务院办公厅关于改革完善博士后制度的意见》；加强实验技术队伍建设，重点细化实验技术队伍的薪酬方案，启动实验技术人才“卓越计划”；建立完善文员队伍发展体系，在岗位设置、准入标准、薪酬体系、考核评价等方面形成一系列配套政策。做好师资队伍分类发展终期评估，评估结果作为院系启动长聘体系建设的重要依据；制定完成“十三五”人力资源编制规划。（负责部门：人力资源处、文科建设处、资产管理与实验室处、规划发展处）

3．做好高层次人才申报和引进工作。继续做好中央和地方各类人才计划的宣传、组织动员和申报工作，继续保持我校在中央千人、万人计划、长江学者、上海千人方面的领先优势，重点关注青年千人、青年拔尖、青年长江学者等青年人才计划的申报。围绕学校“人才金字塔”的建设目标，创新和完善人才遴选指标体系和科学评价机制，确保人才引进的质量和水平。前瞻布局和谋划人才引进工作，持续加大引进力度；结合院系需求，通过务实管用的方式加强关键岗位优秀人才的重点引进。（负责部门：人力资源处）

截至2015年12月，有专任教师2793名，其中教授890名；中国科学院院士22名，中国工程院院士24名，中组部顶尖“千人计划”1名，中组部“千人计划”98名，“青年千人”110名，“长江学者”特聘教授和讲座教授共135名，国家杰出青年基金获得者116名，国家重点基础研究发展计划（973计划）首席科学家35名（青年科学家2名），国家重大科学研究计划首席科学家14名，国家基金委创新研究群体13个，教育部创新团队20个，入选首批科技部“国家创新人才培养示范基地”。

(重点工作分为6个方面、3个类别：A类表示与年度关键指标相关，B类表示持续推进落实，C类表示2016年度新增。另有标★项表示历年累积需着力解决的工作。)

教师队伍情况（分院系）