严谨求真、注重诚信、探索创新的学术风气是促进科学研究工作发展的重要基石。2021年，上海交通大学继续深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。牢记为党育人、为国育才使命，服务国家战略需求，继续把营造风清气正的育人环境和求真务实的学术氛围作为学风建设工作的重要内容，坚持宣传引导、制度规范与监督约束相结合，持续着力构建并完善弘扬优良学风的长效机制。2021年度校学风建设主要工作如下。

一、加强宣讲教育 注重师生思想引领

学校党委教师工作部牵头制定《教师思想政治建设专项工作2021年工作方案》《师德专题教育方案》《宣传贯彻习近平总书记给全国高校黄大年式教师团队代表重要回信精神工作方案》，继续深入开展“全国高校黄大年式教师团队”创建活动，召开上海交通大学教师思政与师德师风建设工作推进会，压实二级学院师德师风建设主体责任，系统深入推进教师思政工作。

学校继续开展新进教职工培训，安排师德师风宣誓仪式、签订师德承诺书等环节，并在新进教职工培训课程中进行师德师风专题宣讲。此外，还举办“新时代教师职业行为十项准则”专题网络培训2期，覆盖专任教师2600余名；举办青年骨干教师培训3期，举办教师沙龙4期，包含“导学关系”“学术生态与治学心态”等主题课程。将立德树人、教书育人能力提升，严谨务实、学术规范意识培养等内容全面贯穿到教职工培训之中。

学校一贯重视科研项目申报、科技奖励申请工作中的学风建设工作，由科研院牵头，面向全校科研团队、各课题组科研骨干、博士后及各年级研究生，举办国自然基金工作宣讲与交流会、“杰青”“优青”动员交流会、科技奖励申请工作宣讲会等活动。结合国家及上海市相继出台的一系列科研诚信相关规定和文件，对申报基金、各类报奖过程涉及的学术道德规范问题进行政策解读、现场答疑，以多种方式开展交流互动。

学校召开2021年度科技伦理培训大会，把科技伦理要求贯穿到科研研究、技术开发等科技活动全过程，覆盖到科技创新各领域，加强监测预警和前瞻研究。通过培训，广大科研人员的伦理意识得到了进一步强化，对科技伦理理论体系与实操有了更深入的认识。

学校继续加强文科建设，深入构建具有交大特色的哲学社会科学体系。文科建设处以举办动员会、培训会、交流会、深入院系调研等方式进行宣讲教育，深化人文社科教师对学术规范、师德师风的认识。在意识形态方面，文科建设处协同做好新进教师把关工作，结合新教师入职培训及文科院系调研走访等形式，与文科院系领导、骨干教师对话，强调师德师风、学风建设的重要性,不断加强对师生哲学社会科学领域意识形态方面的宣传、教育和引导。

学校非常注重导学关系，继续深入完善研究生导师培训体系。培训将师德师风与学术诚信教育等内容纳入其中。2021年，新聘研究生导师共550余人参加学校研究生导师岗位培训会。人力资源处处长、党委教师工作部部长赵震以“师德失范与学术道德”为主题作专题报告。强调师德师风建设的上级要求，介绍学校师德师风、科研诚信建设情况，对近年来查处的师德失范典型案例进行阐述，并提出加强学术诚信建设的举措。学指委秘书长、学生处处长方曦作专题讲座，强调国家和学校对研究生培养的总体要求，对导师提出育人建议，包括严守学术诚信、和谐导学关系等。学位办常务副主任樊琳主要从导师立德树人职责、学术道德与规范等方面进行政策解读，强调导师应在研究生培养各环节做好质控，对学生的学术诚信与道德规范进行有效的指导和有力的监督。

二、重视过程管理 推进规章制度建设

学校学风与学术道德专门委员会根据教育部、科技部、国家自然科学基金委员会等部门文件精神，制定、发布《上海交通大学关于印发教职工学术不端行为惩戒办法（2021年修订版）》，旨在进一步完善学风工作相关的规章制度体系，维护学术道德，严明学术纪律，规范学术行为，严肃查处学术不端行为。

学校科研院在《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》等文件精神的指导下，牵头制定并出台《上海交通大学关于印发<涉及人的科技伦理审查委员会标准操作规程>的通知》《上海交通大学关于印发人类遗传资源管理办法（试行）的通知》等文件，明确规定我校教师在进行各类科研活动中需保证所提供的各项材料的真实性和有效性，严肃对待承诺，遵守学术道德。

学校紧紧围绕《教育部关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》等文件精神，由研究生院制定、发布《上海交通大学研究生导师岗位管理办法》，进一步明确研究生导师岗位职责，着重突出对导师“师德师风和育人质量”的考核与评价，对于在学术道德等方面存在较大问题者实行一票否决制。通过考评，让一些师德失范、履职不力的导师离开博导岗位，形成能上能下的动态机制，并将考评结果作为专业技术职务晋升、绩效分配、评优评先的重要依据。

在文科项目申报方面，学校文科建设处着力推进文科科研项目全周期的服务与管理工作，协同多部门加强对文科科研项目的信息化管理，进一步规范相关业务的校内线上管理流程，规避师德师风、意识形态风险。从源头、过程、结果三方面开展文科科学道德和学风建设工作，加强对学术不端行为的排查。

三、树立先进典型 牢记立身树人使命

2021年，学校开展“教书育人奖”评选活动，推选出“教书育人奖”一等奖8个、二等奖19个、三等奖26个，旨在进一步增强广大教师“立德树人、教书育人”的荣誉感和责任感。并编写《为师有道——2021年上海交通大学“教书育人奖”事迹汇编》，对获奖教师和团队的事迹进行展示，充分发挥获奖教师或团队的引领示范作用。

学校以科研工作大会为契机，开展“十大科技进展”评奖，集中表彰优秀科研工作者，对先进科研工作者的科研成果和先进事迹给予肯定和认可，倡导广大教职工向榜样学习。

学校面向全校学生开展诺贝尔奖系列解读会，邀请相关领域资深专家为学生剖析诺奖科研成果，启迪青年学子的学术理想，培养青年学子学术道德与学术诚信意识。

四、完善惩处机制 加强警示教育力度

学校学风与学术道德专门委员会秘书处组织召开年度工作会议，与会人员学习科技部、教育部等20个部门联合印发的《科研诚信案件调查处理规则（试行）》、科技部印发的《科学技术活动违规行为处理暂行规定》与国家自然科学基金委员会修订印发的《国家自然科学基金项目科研不端行为调查处理办法》。会上通报学术不端案例调查处理情况。学校学风与学术道德专门委员会秘书处定期组织召开主任会议。

2021年，学校领导约谈出现师德失范（包含学术不端）行为的学院总计15次，汇编《师德师风警示教育案例集》，加大警示教育力度，进一步完善约谈与警示教育机制。学校学风与学术道德委员会共认定学术不端案例31例（含校本部9例，医学院22例），均已完成处理。

2021年，学校处理违纪学生人数11人（中国籍学生9人、留学生2人），其中，考试作弊3人（中国籍学生2人、留学生1人），因其他行为受到处分的8人（中国籍7人、留学生1人）。

营造优良学术氛围、强调规范学术行为、崇尚诚实学术劳动对于引育优秀科研人才、提高科学研究水平具有非常深远的意义。学校将在现有基础上，将学风建设工作进一步做细、做实，继续致力于弘扬良好学术道德，形成“严谨务实、诚信求真、开拓创新”的治学氛围，促进学校教书育人事业和科学研究事业的健康发展。

上海交通大学

学风与学术道德委员会秘书处

（人资处、学指委、研究生院、科研院、文科处供稿）